Primer Día
Segundo Día
Tercer Día
David Fischman, Vicerrector de Innovación y Desarrollo de la Universidad de Ciencias Aplicadas estuvo en el CADE Universitario 2008 y realizó un taller sobre Liderazgo Transformador con los más de 540 jóvenes estudiantes de todas partes del país. Como cada año, Fischman fue uno de los expositores más aplaudidos por la audiencia, en la presente nota un breve resumen de su interesante participación.
En la actualidad, es muy frecuente escuchar la palabra “liderazgo” ya sea en el ámbito académico o empresarial pero, ¿qué significa exactamente esta palabra? y ¿porqué su importancia para el progreso de las sociedades?. Veamos…
Tradicionalmente los autores han definido “liderazgo” como la capacidad de influenciar a terceros para llegar a un objetivo común; sin embargo, hoy en día esto no es suficiente. Es necesario hablar ahora del “liderazgo transformador”, es decir, del proceso de movilizar personas hacia el logro de metas compartidas, innovadoras y trascendentes que contribuyan al desarrollo de las personas, de sí mismo y del entorno.
En palabras de Fischman, “el liderazgo transformador, empieza por transformarse uno mismo, es decir se sustenta en el liderazgo personal” y lo curioso de esto es que no se necesita tener autoridad para ejercer el liderazgo, es posible movilizar a otros hacia las metas y así lograr el desarrollo tanto personal como del entorno.
Fischman explica que hoy en día nos encontramos cada vez más en una sociedad “donde no hay tiempo”; por ejemplo en las organizaciones, la gente está preocupada por desarrollar su competitividad, se centra en su trabajo y desarrollo personal, lo cual hace que se olvide fácilmente a las personas y ello muchas veces no permite que desarrollemos un adecuado liderazgo.
A continuación dos preguntas cruciales que Universia realizó a David Fischman para quienes quieren llegar a ser verdaderos líderes transformadores:
¿Por qué es importante formar líderes?
Liderazgo es la capacidad de movilizar personas, hacia una meta trascendente, buscando el desarrollo que están alrededor, todo gran proyecto requiere de un liderazgo, y proyectos que implican a más de una persona, requiere de un liderazgo mayor, en este país de requiere liderazgo para muchas cosas: para generar tu propia empresa; dentro de una organización; si eres empleado, para movilizar a las personas que están contigo hacia una meta importante; dentro del país, para buscar el desarrollo de una región; en una provincia, para buscar el desarrollo de algún proyecto. Todo involucra a las personas hacia metas trascendentes y para eso tienes que aprender, hay personas que lo tienen como don natural, otras que pueden aprender y ser buenos líderes.
Siempre se realiza la interrogante, si un líder nace o se hace…
La pregunta sobre si el líder nace o se hace, las dos son correctas, sí es cierto que algunas personas tienen ciertas predisposiciones genéticas: el sentirse seguro, tener una personalidad fuerte, un líder que inspira confianza, hay personas que tienen un carisma natural, entonces, hay ciertos rasgos o talentos con los que una persona nace y el liderazgo se les hace más fácil. Por otro lado, estudios científicos han comprobado que el liderazgo puede ser aprendido, puede ser enseñado y personas de esta manera han logrado ser buenos líderes.
Fuente: Universia Perú - Publicado el 02/06/2008
Los días 28, 29 y 30 de mayo se llevó a cabo en Ancón la XIV Conferencia Anual de Estudiantes, CADE Universitario 2008 organizado por IPAE. Como es usual en esta Conferencia, la empresa Apoyo realizó una exhaustiva encuesta a los 540 jóvenes participantes, la cual arrojó interesantes resultados en diversos temas.
Ver encuesta completa (pdf) o léela a continuación
Fuente: Universia Perú - Publicado el 03/06/2008
Si bien es cierto que el esfuerzo realizado por diversos organismos congregó a diferentes jóvenes de todas las razas, status sociales y pensamientos en la CADE Universitaria 2008, el evento cumplió su reto: hacer que los jóvenes peruanos de todas las latitudes se hagan escuchar y propongan diversas alternativas de solución a los principales problemas que enfrenta el país.
En su décima cuarta edición, la Conferencia Anual de Estudiantes dejó entrever que las futuras promesas se muestran cada vez más deseosas de poder surgir y sobre todo avanzar de la mano con la mejoría de sus lugares de origen.
Durante el primer día, los jóvenes se mostraron con mucha expectativa, la puntualidad y el deseo de poder ocupar los primeros lugares y estar más cerca de los expositores formó parte de su comportamiento.
Una joven estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo, comentó a Universia sobre su aspiración personal y expectativa en la CADE. “Mi deseo es poder recabar toda clase de experiencia para poder establecerme de mejor manera a nivel profesional y por qué no aspirar a la creación de mi propia empresa, y conocer más personas, sobre todo llegar a conclusiones que nos ayuden a mejorar nuestro país”.
Durante el segundo día del CADE, los jóvenes se mostraron aún más ansiosos de poder conocer más acerca de la realidad del país, en los pasillos e intermedios de las conferencias, no se dedicaron más que a comentar temas de coyuntura y formular hipótesis sobre los temas a tratar.
Temas relacionados al reto social, económico y político fueron los primordiales en este día, asimismo, una de las perspectivas al finalizar el día, fue la siguiente: “los jóvenes nos sentimos parte de la sociedad del Perú y el objetivo es trazarnos compromisos que nos ayuden a cambiar y mejorar el desarrollo del país… los grupos de trabajo analizan diversos problemas de nuestro país, donde la solución es la meta”, opinó un alumno de la Universidad José Carlos Mariátegui sede Ilo.
Un grupo de estudiantes de la Universidad Privada del Norte de Cajamarca, se mostró muy interesados en dar a conocer sus opiniones.
“Es muy interesante poder encontrarte con diversas personas que tienen pensamientos como uno y a la vez encontrarte con gente que piensa diferente, y que se tiene que llegar a un consenso, es interesante saber que las ideas y las opiniones llegarán al CADE empresarial”, asimismo se hicieron un llamado a los jóvenes que en un futuro les gustaría dar sus ideas y opiniones.
El tercer día del CADE, fue uno de los más importantes, el cierre de una larga jornada de trabajo, el fin de una aventura universitaria, y sobre todo el inicio de un compromiso que indica mejorar con el país y para el Perú.
Un llamado a la tolerancia y al respeto por la diversidad cultural
Una estudiante de una universidad de provincia durante la conferencia de David Fischman llamó a la reflexión respecto a la falta de Tolerancia que hubo en el CADE por parte de algunos jóvenes, en especial de los universitarios de Lima.
En el CADE hay gran diversidad cultural, social y económica motivo por el cual se originó en su opinión discriminación y falta de tolerancia.
La alumna solicitó el consejo del destacado expositor, quien dijo: “Eso ocurre en nuestro país, la discriminación viene de los padres, es un tema difícil de cambiar… Todos pertenecemos al mismo mar, ahí no hay diferencias, a quienes han actuado así solo piensen en que todos pertenecemos al mismo mar”.
Muchos estudiantes se mostraron tristes y mencionaron que el tiempo (tres días) es corto para que todos los estudiantes puedan conocerse aún más, pero que la satisfacción de haber dado a conocer sus metas es muy gratificante. Llegó la hora del cambio.
Fuente: Universia Perú - Publicado el 03/06/2008
El reto económico que tienen las autoridades gubernamentales y empresarios es producir cambios radicales en la sociedad peruana que beneficien a las mayorías nacionales y disminuya la pobreza, sostuvo Hugo Santa María, gerente de estudios económicos de Apoyo, en el marco de la Conferencia Anual de Estudiantes (CADE Universitario) que organizó el Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE) en las instalaciones de la FAP en Ancón.
El especialista reveló que ahora las empresas están ganando más dinero y que en algunos casos, el incremento está por encima del 20% y que los ingresos familiares también se han subido como resultado del buen momento económico que está pasando la economía peruana.
Asimismo, sostuvo que el empleo también está creciendo en las zonas urbanas, especialmente en la costa peruana. Estos cambios se deben a la reactivación de la agroindustria y sectores de servicios y comercio que están empujando la demanda interna.
Sin embargo, reconoció que la pobreza a pesar de haber disminuido en términos macroeconómicos, aún permanece igual en algunos sectores urbano-marginales y rurales del país. Recordó que en los segmentos C, D y E, la brecha entre la ciudad y el campo es cada día más grande.
Desigualdad social también ha crecido
La desigualdad social también ha crecido en el país, afirmó Javier Abugattás, presidente de la Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza, revelando que de esta manera hay un riesgo de falta de cohesión social.
Explicó que para ello se debe mirar el largo plazo, pero sin perder de vista lo que ocurre en el corto plazo. El objetivo es ayudar a los pobres para que puedan encontrar un mejor nivel de vida. Sólo así se podrá salir del subdesarrollo, dijo el investigador social.
Con respecto al reto económico que el Perú debe alcanzar, reveló que urge la aplicación de políticas sociales que tengan un rostro humano. Es posible que los niveles de pobreza puedan reducirse, pero se requiere desarrollar programas sociales que comprometan a todos los sectores del país, desde el gubernamental hasta los académicos y privados.
Fuente: Universia Perú
Fuente: Universia Perú - Publicado el 02/06/2008
La perseverancia, esfuerzo, disciplina y visión de futuro son los pilares del éxito en los negocios, afirmaron diversos empresarios y profesionales exitosos en la Conferencia Anual de Estudiantes, CADE Universitario 2008 organizado por IPAE.
Carla Sáenz, académica peruana exitosa en los Estados Unidos reveló que para alcanzar el éxito en la vida, las personas deben ser disciplinadas en todo. Muchas veces, hasta se debe sacrificar placeres personales para alcanzar objetivos concretos y esforzarse para lograr metas empresariales y personales.
La experiencia de Carla Sáenz es aleccionadora para muchos jóvenes en el país. Es la primera mujer peruana que se dedica al estudio de la filosofía en los Estados Unidos, siendo considerada como la principal investigadora en Política Liberal y Teoría del Feminismo en la Universidad de Carolina del Norte en Chapell Hill. Graduada en la Pontifica Universidad Católica del Perú, Carla Sáenz de 33 años de edad es catedrática en uno de los diez mejores departamentos de Filosofía de los Estados Unidos.
Con la finalidad de entender la demanda de la justicia en términos de salud pública, actualmente se prepara para hacer una investigación sobre Bioética Clínica en el Instituto Nacional de la Salud en Washington.
Por su parte, Eduardo Ponce, director de Phantom Music Group, sostuvo que visión de futuro es fundamental para formar un negocio exitoso y que se sostenga en el tiempo. Enfatizó que la empresa que dirige está promocionando la difusión de la música folclórica en el mundo, mediante la empresa World Music.
Recordó que en sus tiempos juveniles era cambista, bibliotecario y empleado de la Sony en Colombia, donde se encargaba de llevar los cables en las presentaciones artísticas. Ahora tiene cuatro tiendas en diversas partes del país y tres unidades de negocios en Lima. También se dedica a la promoción de la actividad artística de grupos extranjeros.
Asimismo, Azucena Gutiérrez, directora gerente de Administración y Márketing de Disfruta, empresa peruana de juguería, sostuvo que la ética y la constancia le permitieron salir adelante y manejar una empresa que tiene como visión el mercado nacional.
Fuente: Universia Perú
Fuente: Universia Perú
Para el 80% de los jóvenes estudiantes el país está mejorando en todo nivel. El 51% considera que hay más posibilidades de conseguir empleo, el 77% considera que el Perú dentro de cinco años será un lugar mejor para vivir, pero lo que más sorprende es que el 40% tiene deseo de quedarse en el Perú.
Estas y otras interesantes respuestas fueron presentadas en el último 
día de la XIV Conferencia Anual de Estudiantes, CADE Universitario 2008, organizada por IPAE con el apoyo de de la Asociación Ferreyros. La encuesta fue realidad por Ipsos Apoyo a los 540 estudiantes participantes del evento, quienes figuran en el tercio superior de sus universidades, tanto públicas como privadas.
Ante el auge de la economía peruana, el 54% de los estudiantes reveló su intención de convertirse en empresario y el 43% dijo que le gustaría trabajar de manera independiente formando empresas emprendedoras exitosas. Los universitarios sostuvieron que la educación es la herramienta principal que tienen los peruanos para ser exitosos.
Para el 53% de los encuestados la clave del éxito es la educación, mientras que el 28% afirmó que debe trabajar duro para alcanzar sus metas profesionales. El 56% de los encuestados refirió que la educación recibida es lo más importante para conseguir un buen empleo, mientras que el 38% reveló que la experiencia previa es vital para lograr el éxito profesional o empresarial.
Con respecto a las oportunidades de negocios, el 68% de los encuestados piensa que es difícil acceder a un nuevo puesto de trabajo, pero apelaron al esfuerzo, constancia y sacrificio para lograr metas profesionales.
Apuesta por el Perú
Según la encuesta, el 45% piensa vivir unos años en el extranjero y luego regresar al Perú para formar empresa. Solo el 4% piensa emigrar definitivamente y el 12% aún no decide nada.
Al referirse a la competitividad, el 61% afirmó que los sectores turismo y minería son las ventajas que tiene el Perú, así como gastronomía (56%), agricultura (34%), comercio (30%), artesanía (21%) y construcción (19%).
Acerca del TLC y la gestión del Gobierno
El 85% aprueba el Tratado de Libre Comercio suscrito con los Estados Unidos y el 81% creen que un TLC con Japón sería beneficioso. Los mismos piensan de China, cuando el 60% aprueba un acuerdo comercial con la nación más poblada del mundo. Los universitarios consideran que los acuerdos comerciales son favorables para el desarrollo del país.
Con respecto a la aprobación del presidente Alan García, el 65% estimó que aprueban su gestión y el presidente del Consejo de Ministros, Jorge Del Castillo, quien clausuró el certamen obtuvo el 48% de respaldo. La ministra que goza de mayor aprobación es la titular del Mincetur, Mercedes Araoz, quien recibe el respaldo del 85% de los encuestados y el ministro de Economía, Luis Carranza, es aprobado con el 62% de los estudiantes.
Este magno certamen fue una oportunidad para que los jóvenes peruanos puedan hacerse escuchar y proponer diversas alternativas de solución a los principales problemas que tiene el país. También fue una ocasión para que los universitarios dialoguen con importantes personalidades del mundo empresarial, educativo y cultural, aprendiendo de ellos, no sólo la experiencia profesional en el mundo de los negocios, sino también intercambiando opiniones acerca de los desafíos que el país necesita como nación emergente.
CADE Universitario pretendió busca promover entre la juventud estudiosa las nuevas ideas que el país necesita para fortalecer el cambio social, transfiriendo experiencias, conocimientos, Know How y expertise, que diversos empresarios y emprendedores exitosos han alcanzado en sus organizaciones. También se buscó transferir valores éticos básicos que contribuyan al crecimiento económico, fortalecimiento empresarial, desarrollo académico y respeto al medio ambiente, principales pilares que tienen hoy las naciones en el mundo.
Fuente: El Comercio - Publicado el 31/05/2008
Por Ralph Zapata / Fernando González-Olaechea - El Comercio
Después de tres días de intensas charlas y reflexiones, en las que participaron 543 jóvenes de universidades e institutos de distintas partes del país, ayer concluyó la décimocuarta CADE Universitaria 2008, evento que dejó un urgente mensaje: se necesita formar jóvenes líderes, capaces de empezar a generar el cambio a partir de la integración y la educación.
El crecimiento sostenido de la economía nacional dejará en manos de los jóvenes el futuro del país. “Las personas que han participado en este evento serán los futuros líderes políticos, económicos y sociales de los próximos años”, remarcó el presidente del Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE), Claudio Herzka. Agregó que durante los últimos años se ha notado una clara actitud de optimismo por parte de los jóvenes, cuando años atrás era todo lo contrario. “Hace diez años, lo único que les preocupaba a los jóvenes era huir del país cuanto antes”, indicó.
Esta percepción se refleja en la encuesta hecha por Ipsos Apoyo Opinión y Mercado al finalizar la CADE, en la que se ve una disminución en la cantidad de jóvenes que optarían por emigrar definitivamente del país. La cifra pasó del 8% a 4% con relación al 2007.
REVOLUCIÓN UNIVERSITARIA
Para Herzka, el cambio empieza desde la universidad. Sin embargo, “actualmente existe un divorcio entre la enseñanza impartida en las universidades y las exigencias del mercado laboral, sobre todo en las estatales”. Explicó que hay una deficiencia en la calidad educativa universitaria, ya que no se cuenta con un órgano de medición de la calidad de los estudios superiores. “Es el mismo mercado laboral el que se está encargando de discernir entre los buenos y malos profesionales. Por eso se debe implementar un sistema de certificación de calidad para estos centros de estudio”, indicó.
Asimismo, refirió que es necesario descentralizar la educación universitaria a través de la especialización de los centros de educación superior. Por ejemplo, que las universidades del norte del país se especialicen en agronomía, las de Trujillo y Cusco en antropología e historia, y así por el estilo. Por su parte, Patricia Lescano, participante de la CADE y estudiante de la Universidad de Piura, dijo que “se debe empezar por formar semilleros en las universidades, incubadoras de proyectos que nos permitan participar en la vida pública del país”.
El empresario minero Óscar Quintanilla indicó que las universidades deben ampliar la visión del mundo de los universitarios a fin de que sean ellos los encargados de generar el cambio desde sus profesiones.
FALTÓ EDUCACIÓN
El presidente del comité organizador, Armando Cavero, indicó que las conclusiones serán enviadas a las instituciones públicas y privadas pertinentes, así como al Ministerio de Educación.
“Este año les pediremos a los representantes de las distintas universidades participantes que lleven las conclusiones a sus rectores”, aseguró. Cabe señalar que el titular del sector, José Antonio Chang, no fue invitado a la cita, según lo confirmó su jefe de prensa. Al respecto, Cavero dijo que este es un encuentro dirigido a los estudiantes. “Nuestra labor es compartir con todas las instancias nuestras conclusiones y no limitarnos a una sola”, señaló.
A la clausura asistió el primer ministro Jorge del Castillo, quien indicó que las recomendaciones serán llevadas al Ejecutivo para ser utilizadas en políticas concretas. Lo que quedó de esta reunión fue la sensación de que los participantes estaban de acuerdo en que, a pesar de que el trecho por recorrer es extenso, se sabe qué es lo que se debe hacer. Manos a la obra.
CLAVES
Conclusiones para generar el cambio
4Aprovechar el entorno internacional para lograr el desarrollo de América Latina. La globalización de las economías plantea el reto de integrarse y potenciar las oportunidades mediante el capital humano y cultural.
4Generar políticas educativas a largo plazo. Los centros de formación superior se rigen bajo políticas gubernamentales que no tienen en cuenta los cambios de la modernidad.
4Estancamiento de la realidad política de los jóvenes. Los cambios se concretarán cuando los jóvenes se comprometan activamente a participar en la vida pública del país.
4Ser agentes de cambio, fomentando la investigación en ciencia y tecnología. Las universidades son las llamadas a gestar a los futuros líderes del país mediante una mayor inversión en el conocimiento y nuevas tecnologías.
4Éxito empresarial: espíritu emprendedor. A través de la creatividad y la innovación, los jóvenes impulsarán la economía del país. Para ello es imprescindible fomentar el espíritu emprendedor.
4Fomentar la investigación, aprovechando los avances tecnológicos y científicos, dentro de los límites ético-morales. Los valores deben ser inseparables de la labor profesional, tanto en el ámbito público como privado.
Fuente: El Comercio - Publicado el 31/05/2008
Por Rudy Jordán / Alberto Pacheco - El Comercio
¿Qué hacer para que el capital cultural peruano se convierta en un recurso clave para un desarrollo sostenido? El sociólogo Roberto Lerner y el economista José Antonio Muñiz, ponentes de la conferencia “Cultura, riqueza e identidad”, durante la penúltima charla de la CADE Universitaria 2008, echaron luces sobre cómo transformar expresiones de la cultura peruana –como la papa a la huancaína o las danzas ancestrales– en exitosas industrias.
En opinión de Lerner, “debemos aprovechar la cultura como ventaja competitiva, pues las ideas diferenciadas dan valor agregado al intercambio”.
Muñiz, por su parte, recalcó que en este contexto el reto es derrumbar estereotipos que limitan el intercambio cultural y comercial, potencias de una economía de industrias culturales globalizadas.
Según la videoconferencia de Daniel Titinger, editor de la revista “Etiqueta Negra”, la identidad surge al interiorizar la batalla por el pisco y la cruzada por el perro peruano, que fueron reacciones a iniciativas chilenas y mexicanas, respectivamente. Para Titinger, las riquezas tradicionales como la gastronomía, los bailes típicos y la música andina se deben comprender para así pasar a explotarlas comercialmente.
Los asistentes a la conferencia concluyeron que las culturas son maneras de entender el mundo. En ese contexto, las múltiples identidades son básicas para sentirse parte del mundo en el que vivimos.
Para los participantes, las particularidades culturales esconden una economía rentable, que es capaz de unirnos a través de la tecnologías, la información y la comunicación, como aliados estratégicos. La diversidad cultural es el camino al desarrollo de industrias culturales con rentabilidad y crecimiento asegurado.
EN PUNTOS
La cultura como ente rentable
1. Con las nuevas tecnologías de la comunicación, potenciar la cultura es el camino para el desarrollo de industrias culturales rentables y con crecimiento.
2. Para el economista José Antonio Muñiz, la demanda del mercado recae en los seis nuevos grupos que un estudio de Arellano Márketing propone, a partir de sus particularidades culturales.
3. Para los participantes, las particularidades culturales esconden una economía interna rentable y externamente vertiginosa.